大年初一，海口市一名年仅15岁的中学生因为无节制地打游戏，遭到家人批评。当天夜里，便在卫生间中用两条毛巾将自己吊在水管上，自缢身亡。 此事引发了海口市社会各界对青少年教育问题的讨论，不料，就在人们的讨论声中，开学之初海口某中学又发生了一起学生轻生的事件—— 一个13岁男孩仅因为自己一直担任的班长职务被撤换，受不了同学的议论，回家喝下了农药。

这还仅仅是海口一地，这样的事件在全国不知还有多少。人们不禁要问，现在的孩子怎么了？怎么对自己的生命如此不负责任？于是，在为这些孩子感到无比痛惜的同时，有人把矛头指向网络，有人指责学校教育不当，有人认为现在的孩子心理太脆弱……总之大都把罪责推给了学校教育和不良的社会环境。我觉得这是不公平的。学校教育固然存在这样那样的问题，社会环境在不良诱导方面也的确难辞其咎。但是我认为，我们在家庭教育中不注意从小对孩子进行责任心教育致使孩子责任意识淡薄，也是导致他们走上绝路的一个重要原因。

什么是责任意识？责任意识是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和让会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

来检讨一下我们的家庭教育吧，在责任意识的培养方面又做得如何呢？我们习惯于在孩子成长的过程中，为他们安排好一切：督促他学习、督促他练琴、督促他画画……饭来张口，衣来伸手。重学习，轻劳动。不让他们去承担对家庭应有的责任，以孩子为中心，全家人围着孩子团团转。就这样，我们一次一次地剥夺了孩子承担责任的权利。一次一次错失了对孩子进行责任教育的机会。久而久之，在孩子的眼里，就形成了这样的看法：所有的人都该为我着想，所有的责任都该由别人承担。 责任意识的淡薄也就在所难免。

责任意识的缺失，使得一些孩子总是抱怨父母，怨天尤人，没给自己准备下优厚的物质条件，对父母和他人要求过多，不能满足要求便如何如何，甚至以死相要挟。却惟独不去想自己对家庭对父母对社会应承担什么样的责任。孝敬父母，反哺家庭、回报社会，这些做人的基本责任全都抛诸脑后。心胸狭窄，过分自私，只想自己，不想别人；心理脆弱，动辄自杀，忘了自己还没有回报父母的养育之恩，不去想自己的轻率举动可能会给亲人带来的痛苦。这些都是缺乏责任意识的具体体现。

责任意识是形成健全人格的基础，是能力发展的催化剂。一个缺乏责任意识的孩子是很难健康成长的，也成不了大器。古往今来，凡成就事业者，哪个不是有着高度责任感的人。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹的责任；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这是林则徐对国家和民族的责任；“天下兴亡，匹夫有则”，这是所有仁人志士的责任；温总理在就职演说中的一句话“我是一个有信念、有主见、敢负责的人”，至今还在我们的耳边回响……我们不是要望子成龙望女成凤吗？那么，我们就必须要认真思考如何从小培养孩子责任意识的问题，并努力地将这些思考付诸家庭教育的实践当中。